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如何赞美别人?赞美别人的技巧(二)

  赞美的力量
  (1)赞赏可以让人高兴。
  (2)增强自信。
  (3)激发人的积极性。
  (4)坚持按赞美的方向去做。
  (5)可以使赞美者受到欢迎。
  (6)让人喜欢,拉近距离。
  (一)与自己做对比
  这朵玫瑰花的用法是告诉对方我只佩服两个人,一个作对比,另一人即是对方。学员王宇在接待一位领导时使用这朵玫瑰花,他对领导说:在官员中实干的我就佩服两个人,一个是朱基,一个就是您。领导听后开心地说:你真实在,我认你做干弟弟。
  学员刘芳向主管发短信请假,她写道:在广州打工这么多年,只有两个人对我最好,一个是我姐,另一个就是你。第二天,上司很高兴。不仅以后请假好请,还真像姐姐一样。当刘芳脚伤了,上司还从香港给刘芳带药。
  (二)公开赞赏
  高美是一家公司的秘书,某天,她打开电脑发现电脑坏了,马上给平时帮忙修电脑的朋友打电话,朋友正忙,说一会儿再打回来。想起单位来了一个电脑工程师李工,请他看看,李工过来了,此时朋友电话也来了,高美说:我们这里有一位工程师,电脑可棒了,这次不用你修了。挂了电话,只见李工胸一挺说:包我身上,没问题。忙到第二天一早,果真修好了。
  其实对劳模的赞赏都是公开的,长城计算机机构陈校长让员工公开说自己优点,说完的一般自己就会坚持。
  (三)赞赏你希望对方做的事
  鲁西南深处有一个小村子叫姜村,这个小村子因为这些年几乎每一年都有几个人考上大学、硕士甚至博士而闻名遐迩。久而久之,人们不叫它姜村了,大学村成了姜村的新村名。在惊叹姜村奇迹的同时,人们也都在思索。是姜村的水土好吗?是姜村的父母掌握了教育孩子的秘诀吗?还是姜村的教师会点金之术?其实,在二十年前,姜村小学调来一个五十多岁的老教师,这个老师教了不长时间以后,就有一个传说在村里流传。这个教师能掐会算,他能预测孩子的前程。原因是,有的孩子回家说,老师说了,我将来能成数学家;有的孩子说,老师说我将来能成为作家;有的孩子说,老师说将来我能成音乐家;有的说,老师说我将来能成钱学森那样的人;等等。不久之后,家长们发现,他们的孩子与以前大不一样了,他们变得懂事而好学,好像他们真的是数学家、作家、音乐家的料子了。老师说会成为数学家的孩子,对数学的学习更加刻苦;老师说会成为作家的孩子,语文更加出类拔萃。孩子们不再贪玩,也都变得十分自觉,不用像以前那样严加管教,因为他们都被灌输了这样的信念,他们将来都是杰出的人,而好玩、不刻苦等恶习的孩子是成不了杰出人才的。就这样过去几年,奇迹发生了。这些孩子高考,大部分都以优异的成绩考上了大学。这个老师年龄大了,回了城市,但他把预测的方法教给接任的老师,接任的老师还在给一级一级的孩子预测着,而且,他们坚守着老教师的嘱托:不把这个秘密告诉给村里的人们。我的几个好朋友都是从姜村走出来的,他们说,他们从考上大学的那一刻起,对于这个秘密就恍然大悟了,但他们这些人又都自觉地坚守起这个秘密。

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